أعلنت السلطات التعليمية، عن تأجيل تطبيق التغييرات الجوهرية في مادتي اللغة الإنجليزية والمحاسبة في امتحانات الثانوية العامة (Leaving Cert) لمدة عام على الأقل، وذلك بعد إقرار رسمي بأن هناك حاجة إلى مزيد من الوقت للتحضير والتنفيذ.
- تبرعك سيكون له دور كبير في دعم رسالتنا وإحداث فرق حقيقي – للتبرع اضغط هنا
- تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
- للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا
ويأتي هذا التطور في وقت حرج، إذ يُجري معلمو المرحلة الثانوية تصويتًا بشأن ما إذا كانوا سيدعمون الإصلاحات المقترحة في الشهادة الثانوية أو سيتخذون خطوات احتجاجية قد تؤدي إلى اضطرابات في المدارس اعتبارًا من خريف العام الحالي.
وبحسب ما كشفت عنه صحيفة “The Irish Times“، فقد توصل مسؤولو مجموعة تطوير المرحلة الثانوية، في اجتماع عقد الأسبوع الماضي، إلى أن المنهج الجديد لمادتي اللغة الإنجليزية والمحاسبة قد لا يكون جاهزًا للتطبيق في جميع المدارس الثانوية بحلول شهر 9 من عام 2026 كما كان مخططًا.
وبموجب هذه الإصلاحات، كان من المقرر أن يخضع طلاب الصف الخامس في اللغة الإنجليزية لامتحان شفهي لأول مرة يمثل 20% من الدرجة، إلى جانب مهمة في الكتابة الإبداعية تمثل 20% أخرى، بينما يتم استبدال الامتحانين الكتابيين بامتحان واحد في نهاية الصف السادس يمثل 60% من الدرجة النهائية.
لكن المسؤولين أعربوا عن قلقهم بشأن توقيت وطبيعة الامتحان الشفهي في ظل ضيق الجدول الزمني.
أما بالنسبة لمادة المحاسبة، فكان المخطط أن يتضمن التقييم مشروعًا عمليًا في المحاسبة عبر الحاسوب بنسبة 40%، إضافة إلى امتحان تقليدي بنسبة 60%. غير أن هناك خلافات مستمرة بشأن البرنامج الحاسوبي المناسب لتنفيذ المشروع، الأمر الذي تطلب مزيدًا من الدراسة والوقت.
وبحسب مصادر مطلعة، فإن وزيرة التعليم هيلين ماكينتي وافقت على تأجيل تنفيذ المناهج الجديدة لمادتي الإنجليزية والمحاسبة إلى ما بعد العام الدراسي 2027/2028.
في المقابل، لا تزال مواد أخرى خاضعة للإصلاح، مثل الدراسات الإنشائية، والهندسة، والجغرافيا، والتربية البدنية، وبرنامج المهارات المرتبطة بامتحانات الثانوية، تسير ضمن الجدول الزمني المحدد لبدء تطبيقها في شهر 9 من عام 2026.
وأكدت وزارة التعليم في محادثاتها الأخيرة مع اتحاد معلمي المدارس الثانوية في أيرلندا (ASTI) واتحاد معلمي أيرلندا (TUI)، أن الجداول الزمنية لتطبيق المناهج المُعدلة قابلة للتعديل “عند وجود مبررات واضحة لذلك”.
وقد ورد ذلك أيضًا في وثيقة رسمية صدرت مؤخرًا توضح الدعم المُقدم للمعلمين والمدارس خلال مرحلة إصلاح امتحانات الثانوية العامة، والتي تنص على إمكانية تأجيل تطبيق بعض المواد عن الجدول المنشور، في حال الحاجة إلى “مزيد من التطوير أو الاستعدادات التنفيذية”.
وتجدر الإشارة إلى أن إصلاحات Leaving Cert تهدف إلى تخفيف الضغط النفسي عن الطلاب من خلال منح 40% من الدرجة الكلية للأعمال التطبيقية أو المشاريع في جميع المواد، بدلًا من الاعتماد الكامل على الامتحانات النهائية.
وكان كل من ASTI وTUI قد أعربا في مؤتمرات عيد الفصح الأخيرة عن رفضهما لطبيعة الإصلاحات التي وصفاها بأنها “متسرعة” و”معيبة”، ووافقا على طرح تصويت داخلي على إمكانية اتخاذ إجراءات احتجاجية إذا لم يتم التوصل إلى اتفاق مع وزارة التعليم.
وأدى ذلك إلى إطلاق حزمة دعم جديدة لإصلاحات المرحلة الثانوية، شملت تخصيص ما يصل إلى 5% من الزيادات المقررة في رواتب القطاع العام بشرط التعاون مع الإصلاحات، إضافة إلى تمكين المعلمين من استخدام 14 ساعة من ساعات “كروك بارك” في وقتهم الخاص لدعم الإصلاح، مع تخصيص وظائف إدارية إضافية للمدارس، وتسريع تثبيت المعلمين الجدد في وظائف دائمة.
ويحث اتحاد TUI معلميه على دعم حزمة الإصلاحات عبر التصويت الجاري حاليًا، في حين طرح اتحاد ASTI التصويت دون إصدار توصية واضحة للأعضاء.
المصدر: Irish Times
arabdublin.ie by Ireland in Arabic Organization is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
