دعوات لإعادة النظر في إرشادات جديدة حول التقييد في المدارس 

أثارت إرشادات جديدة تتعلق باستخدام التقييد البدني والعزل في المدارس، والمقرر تطبيقها بدءًا من شهر 9 المقبل، مخاوف بين الخبراء والمدافعين عن حقوق الأطفال. ودعت المقررة الخاصة لحماية الأطفال كايلفن غالاغر إلى ضرورة إجراء تغييرات كبيرة في هذا الشأن لضمان سلامة الطلاب.

• تبرعك سيساعدنا في إيصال رسالتنا- للتبرع اضغط هنااو هنا 
• تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
• للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا

ما هي التغييرات الجديدة؟

تتضمن الإرشادات الجديدة حظر استخدام العزل (عزل الطالب بمفرده في غرفة مغلقة) بشكل كامل. ولن يُسمح باستخدام التقييد البدني إلا في حالات الطوارئ التي يُهدد فيها الطالب أو المحيطين به بخطر وشيك. كما تفرض الإرشادات على المدارس تقديم تقارير عن حالات التقييد إلى المجلس الوطني للتعليم الخاص (NCSE).

لكن المشكلة تكمن في أن المجلس الوطني لا يملك الصلاحيات لإجراء تحقيقات، مما يثير قلقًا حول فعالية آلية الرقابة هذه.

مخاوف منظمات حقوق الأطفال

أعربت منظمات مثل “Inclusion Ireland” و”AsIAm” عن قلقها من أن الإرشادات الحالية “غير كافية لحماية الأطفال من الأذى”. وأوضحت هذه المنظمات أن هناك حاجة لتدريب المعلمين بشكل إجباري على التعامل مع الطلاب في المواقف الصعبة، بالإضافة إلى ضرورة الحصول على موافقة أولياء الأمور قبل استخدام أي شكل من أشكال التقييد.

كما أشارت إلى غياب السياسات الواضحة على مستوى المدارس وعدم وجود زيارات تفتيشية من وزارة التعليم لضمان الالتزام بالإرشادات الجديدة.

تجارب حقيقية وأصوات الأهالي

شاركت أودري، وهي أم لطفل يعاني من التوحد واضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، تجربتها مع ما يُعرف بـ”غرف الهدوء” في المدارس. وقالت إن هذه الغرف، التي كان الهدف منها تهدئة الأطفال ومساعدتهم على تنظيم أنفسهم، أصبحت تُستخدم كوسيلة عقابية.

وأضافت: “الإرشادات الجديدة ليست كافية لحماية الأطفال. إرسال تقرير إلى  المجلس الوطني للتعليم الخاص لا يحل المشكلة لأن المجلس لا يملك صلاحية التحقيق في المدارس. الأطفال بحاجة إلى حماية حقيقية.”

رد وزارة التعليم

وأوضحت وزارة التعليم أن الإرشادات الجديدة تهدف إلى تقليل استخدام التقييد والعزل من خلال التركيز على الوقاية والتدخل المبكر واستراتيجيات التهدئة. وأكدت الوزارة أن التدريب متاح للمعلمين لدعم تنفيذ هذه الإرشادات.

وأضافت الوزارة أن الإرشادات تستند إلى قيم أساسية تضع كرامة الطالب وحقوقه كأولوية، مشددة على التزامها بالتعاون مع الجهات المعنية لتحسين هذه الإرشادات وضمان تطبيقها بشكل صحيح في المدارس.

ما الذي تطالب به المنظمات؟

تدعو المنظمات إلى:

• منح (NCSE) صلاحيات تحقيق واضحة.
• وضع سياسات إلزامية لتدريب المعلمين على التعامل مع المواقف الصعبة.
• إشراك أولياء الأمور في أي قرار يتعلق باستخدام التقييد.
• تطبيق زيارات تفتيشية دورية للتأكد من الالتزام بالإرشادات.

لماذا هذا مهم؟

تهدف هذه الجهود إلى ضمان حماية جميع الأطفال، وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة، في بيئة تعليمية آمنة تحترم حقوقهم وتضمن سلامتهم.

المصدر: RTÉ