التدريس أصبح «مكلفًا للغاية».. تحذيرات من أزمة توظيف وتأثيرها على جودة التعليم

حذّرت «نقابة المعلمين في إيرلندا (TUI)»، من أن مهنة التدريس أصبحت «مكلفة للغاية بالنسبة للكثيرين» داخل المجتمع، مشيرة إلى أن هذا الوضع أدى إلى أزمة في التوظيف انعكست في زيادة أعداد الطلاب داخل الفصول وتقليص الخيارات المتاحة من المواد الدراسية.

وأوضحت النقابة، عقب استطلاع شمل أكثر من «1000» من أعضائها في قطاع التعليم ما بعد الابتدائي، أن هناك مخاوف جدية بشأن مدى جاهزية مرافق المدارس لتطبيق برنامج «المرحلة الثانوية» المطوّر.

كما أشار المعلمون إلى مجموعة من التحديات الأخرى، من بينها عبء العمل المفرط، إضافة إلى التحديات المرتبطة باستخدام «الذكاء الاصطناعي» في العملية التعليمية.

وكشفت «TUI»، أن «35%» فقط من المعلمين الذين التحقوا بالمهنة خلال السنوات العشر الماضية حصلوا على عقد بدوام كامل منذ بداية تعيينهم، ما يعكس حالة عدم الاستقرار الوظيفي في القطاع.

ودعت النقابة إلى اتخاذ «إجراءات مستهدفة» لضمان بقاء مهنة التدريس جذابة ومستدامة، مع توفير بيئة عمل عادلة يمكن إدارتها بشكل مناسب.

وأفادت بأن «77%» من المعلمين الذين التحقوا بالمهنة قبل عام 2016 لا يعتقدون أنهم قادرون على تحمل تكاليف دخول هذه المهنة في الوقت الحالي.

وقال رئيس النقابة «أنتوني كوين»: «أصبحت مهنة التدريس مكلفة للغاية بالنسبة للكثيرين في إيرلندا، وهو ما يظهر بوضوح في أزمة التوظيف الحالية، حيث يواجه الطلاب فصولًا دراسية أكبر وأقل تنوعًا في المواد».

وأضافت النقابة أن المدارس بحاجة إلى زيادة في أعداد المعلمين المخصصين، كما طالبت بتقليص مدة برنامج «الماجستير المهني في التعليم» المطلوب للتدريس في المرحلة الثانوية من عامين إلى النصف.

وأظهر الاستطلاع أن أكثر من «90%» من المشاركين يرون أن الأعمال الورقية والبيروقراطية تعيقهم بشكل منتظم عن أداء دورهم الأساسي في التدريس.

كما أشار نحو «80%» إلى أن مستوى التوجيه المقدم من وزارة التعليم بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي غير كافٍ.

وقال «كوين»: «الوقوف دون اتخاذ إجراءات لم يعد خيارًا… يجب التعامل مع هذا الملف بجدية، من خلال وضع نهج وطني منظم يحقق الاستفادة من مزايا الذكاء الاصطناعي، مع الحماية من مخاطره على نظام التعليم».

المصدر: Breaking News