132 حالة غش في امتحانات «Leaving Certificate».. وتحذير للطلاب من استخدام الذكاء الاصطناعي

تم حجب نتائج 132 طالبًا بشكل نهائي في امتحانات شهادة الثانوية «Leaving Certificate» و«Leaving Certificate Applied» هذا العام، بسبب مخالفات تتعلق بالغش في امتحانات الدولة.

وتُظهر أرقام جديدة قدمتها لجنة امتحانات الدولة «State Examinations Commission – SEC»، أن 132 نتيجة تم حجبها نهائيًا بسبب الغش.

وبحسب البيانات، يمثل ذلك انخفاضًا قدره 41 نتيجة، أو 24%، مقارنة بـ173 نتيجة تم حجبها في امتحانات سابقة، فيما بلغ عدد النتائج المحجوبة في امتحانات 2024 نحو 105 نتائج.

وقالت متحدثة باسم لجنة امتحانات الدولة، إنه بالإضافة إلى النتائج الـ132 التي تم حجبها نهائيًا، قامت اللجنة أيضًا بحجب عدد صغير من النتائج بصورة مؤقتة، لحين إجراء مزيد من التواصل مع المدارس والطلاب المعنيين.

وأضافت أن هذه الأرقام قد تتغير بعد الانتهاء من جميع إجراءات المراجعة والاستئناف.

وأوضحت المتحدثة أنه، لوضع الأرقام في سياقها، تقدم 70,105 طلاب لامتحانات «Leaving Certificate» و«Leaving Certificate Applied» في عام 2026، وأسفرت الامتحانات عن إصدار أكثر من 470 ألف نتيجة فردية.

وأشارت إلى أن أعداد النتائج التي يتم حجبها تتغير من عام إلى آخر، في ظل كونها أعدادًا صغيرة جدًا مقارنة بإجمالي النتائج الصادرة.

ولم تكشف لجنة امتحانات الدولة عما إذا كانت أي من النتائج قد حُجبت بسبب الانتحال أو استخدام محتوى تم إنشاؤه بواسطة أدوات الذكاء الاصطناعي «AI».

وقالت المتحدثة إنه نظرًا إلى العدد المحدود للطلاب المعنيين، وحفاظًا على خصوصيتهم، لا تقدم اللجنة أي تفاصيل إضافية عن الحالات الـ132، بما في ذلك طبيعة كل واقعة أو المدرسة أو الموقع أو جنس الأشخاص المعنيين.

وحذرت اللجنة بشدة الطلاب الذين قد يفكرون في الغش في امتحانات الدولة من أن ذلك يمكن أن يؤدي إلى عواقب خطيرة.

وأوضحت أن الطالب قد يفقد درجات جزء من المادة أو جميع درجات المادة، كما يمكن أن يفقد نتائج امتحاناته بالكامل، أو يُمنع من التقدم لأي من امتحانات الدولة لمدة زمنية محددة.

ومع انتشار برامج الذكاء الاصطناعي مثل «ChatGPT»، قدمت لجنة امتحانات الدولة إرشادات إلى إدارات المدارس بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد الأعمال والمشروعات الدراسية التي تدخل ضمن التقييم.

وأكدت اللجنة أن أي مادة ينتجها برنامج للذكاء الاصطناعي سيتم التعامل معها بالطريقة نفسها التي يتم بها التعامل مع أي محتوى لم ينتجه الطالب بنفسه.

وقالت المتحدثة إن تضمين محتوى مولد بالذكاء الاصطناعي دون الإشارة إلى أنه من إنتاج برنامج للذكاء الاصطناعي سيُعتبر انتحالًا، وهو ما قد يؤدي إلى فقدان جميع الدرجات المخصصة لمكون العمل الدراسي.

وفيما يتعلق بالعقوبات المفروضة على الغش، أوضحت المتحدثة أن العقوبة الأكثر شيوعًا تتمثل في حجب درجات أحد مكونات المادة أو حجب النتيجة الكاملة للمادة المعنية.

أما في حالات المخالفات الأكثر خطورة، مثل النسخ أو الغش في أكثر من مادة، فقد يتم حجب جميع النتائج و/أو منع الطالب من إعادة دخول الامتحان لفترة محددة.

وأكدت اللجنة أن أي واقعة يشتبه فيها بوجود نسخ أو حصول الطالب على مساعدة غير مسموح بها من طرف آخر أو انتحال أو الحصول على أعمال أعدها شخص آخر، بما في ذلك استخدام برامج الذكاء الاصطناعي، أو أي مخالفة أخرى محتملة، تخضع لتحقيق شامل من جانب لجنة امتحانات الدولة، وقد يواجه الطالب عقوبات.

وفي حالات الاشتباه في الغش، يتم تزويد الطالب، عن طريق مدرسته، بتفاصيل الأدلة المتاحة، والتي قد تشمل تقارير مراقبي الامتحانات أو المواد والأشياء المصادرة أو الملاحظات أو الأعمال التي تشير إلى احتمال وجود تواطؤ.

ثم يُمنح الطالب فرصة للرد على الأدلة المقدمة، كما يمكن لإدارة المدرسة تقديم ملاحظاتها إذا رأت ذلك مناسبًا، قبل إبلاغ الطالب بالقرار النهائي كتابةً عن طريق مدرسته.

وأكدت لجنة امتحانات الدولة أنه، تحقيقًا للعدالة بين جميع الطلاب، يجب أن تتأكد من أن الدرجات الممنوحة تم الحصول عليها بصورة عادلة، ولذلك تحقق في أي إشارة أو اشتباه أو ادعاء يتعلق بالغش أو أي مخالفة في الامتحانات.

وأوضحت أن ذلك ضروري للحفاظ على نزاهة نظام امتحانات الدولة، وضمان العدالة والمساواة داخله، بما يسمح لجميع الطلاب بإظهار إنجازاتهم على قدم المساواة.

المصدر: Breaking News