معلمي العلوم يدقون ناقوس الخطر: إصلاحات “Leaving Cert” تهدد المساواة التعليمية

حذر معلمو العلوم من أن التغييرات المقترحة على طريقة امتحانات مواد العلوم في شهادة (Leaving Cert)، ستؤدي إلى توسيع الفجوة في المساواة التعليمية، حيث تفتقر معظم المدارس إلى المعامل والمعدات اللازمة لتطبيق التغييرات الجديدة.

• تبرعك سيكون له دور كبير في دعم رسالتنا وإحداث فرق حقيقي – للتبرع اضغط هنااو هنا 
• تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
• للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا

وأعربت الجمعية الأيرلندية لمعلمي العلوم (ISTA)، عن مخاوفها إزاء التعديلات المخطط لها على امتحانات مواد الأحياء والفيزياء والكيمياء، والتي من المقرر تنفيذها اعتبارًا من شهر 9 من العام المقبل كجزء من إصلاحات دورة التعليم الثانوي.

وقال رئيس الجمعية، همفري جونز: “نحن لسنا ضد الإصلاح. ندرك الحاجة إليه، فالعلم دائمًا في تطور وتغير. المناهج الحالية التي نُدرّسها مضى عليها أكثر من 20 عامًا، والكثير قد تغير خلال هذه الفترة. من الرائع تحديث الموضوعات بما يتماشى مع الممارسات العلمية الحديثة”.

وأبرز التغييرات تشمل إضافة عنصر تقييم إضافي (AAC) يمثل 40% من المجموع، حيث سيُطلب من الطلاب إجراء تجربة علمية فردية خلال سنتهم النهائية، مع تحليل البيانات وكتابة تقرير عنها.

ورغم أهمية هذا النهج في تعزيز مهارات البحث العلمي، إلا أن التحديات التي تواجه المدارس قد تعرقل تطبيقه، ومن بين هذه التحديات:

1. نقص المعامل والمعدات: العديد من المدارس تفتقر إلى المعامل أو تعاني من نقص الموارد اللازمة لإجراء التجارب.
2. التمويل: لا توجد ميزانية مخصصة لتوفير المواد أو إنشاء معامل جديدة.
3. سلامة الطلاب: كل تجربة لها متطلبات أمان خاصة، ما يزيد من تعقيد العملية.

وقال جونز: “هناك موارد محدودة، مثل الزجاجيات والمواد، فمن أين سيأتي التمويل؟ هل سنطلب من الطلاب شراء معداتهم؟ هذا غير مقبول”.

وأشار جونز إلى أن التعديلات تم الإعلان عنها في شهر 3 الماضي، ولكن لم تُخصص ميزانية إضافية في الخطة المالية الأخيرة لتغطية تكاليف هذه التغييرات.

وأضاف: “لا يمكننا إجراء إصلاح بدون تخطيط دقيق يشمل تدريب المعلمين، تجهيز الوثائق اللازمة، وضع إجراءات التقييم، وتوفير التمويل للموارد”.

وطالب معلمو العلوم الجهات المعنية بتوفير الدعم اللازم لضمان نجاح الإصلاحات، مع التأكيد على أهمية تحسين البنية التحتية للمدارس قبل إدخال تغييرات كبيرة في المناهج وطرق التقييم.

المصدر: Irish Examiner