تحول جذري في التعليم: 10 مدارس تعتمد التعليم المختلط في 2024
في خطوة تعكس تحولاً ملحوظًا في قطاع التعليم، انتقلت عشر مدارس في عام 2024 من التعليم الأحادي الجنس إلى التعليم المختلط. تشمل هذه المدارس خمس مدارس ثانوية وخمس مدارس ابتدائية موزعة في مدن ومناطق مثل كورك، ودبلن، ودونيجال، وسليغو.
- تبرعك سيساعدنا في إيصال رسالتنا- للتبرع اضغط هنااو هنا
- تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
- للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا
المدارس التي اعتمدت النظام الجديد:
المدارس الثانوية: “Presentation Secondary School” و”St Patrick’s College” في مدينة كورك، “St Mary’s Secondary School” و”St David’s College” في ضواحي دبلن، و”Summerhill College” في سليغو.
المدارس الابتدائية: مدرستان في درومكوندرا بدبلن، ومدرسة في شابليزيود، ومدرستان في كارندوناخ بمقاطعة دونيجال.
وجاء هذا التغيير بعد تقديم المدارس طلبات رسمية للحصول على الوضع المختلط، والتي تمت الموافقة عليها لتطبيقها مع بداية العام الدراسي في شهر 9.
أسباب التحول إلى التعليم المختلط:
أظهرت بيانات وزارة التعليم، أن معظم الطلاب يدرسون الآن في بيئات تعليم مختلطة، حيث يبلغ عددهم حوالي 292 ألف طالب، مقارنة بـ 56 ألف طالب في مدارس الأولاد فقط و68 ألف و500 طالبة في مدارس البنات فقط.
وتواجه بعض المدارس الكاثوليكية التقليدية التي تقدم التعليم الأحادي الجنس انخفاضًا في أعداد الملتحقين بها، مما دفعها إلى الانتقال للتعليم المختلط. ويُلاحظ أن بعض هذه المدارس شهدت زيادة كبيرة في أعداد الطلاب بعد التغيير.
ويعزى هذا الاتجاه إلى تفضيل أولياء الأمور للتعليم المختلط. فهم يرغبون في إرسال أبنائهم وبناتهم إلى نفس المدرسة، ويهتمون بتوفير مجموعة واسعة من المواد الدراسية مثل الاقتصاد المنزلي في مدارس الأولاد، أو دراسة النجارة في مدارس البنات.
فوائد التعليم المختلط:
الدراسات تشير إلى فوائد اجتماعية للتعليم المختلط. وجدت دراسة حديثة، أن الطلاب في المدارس المختلطة يتمتعون بصداقات أكثر.
وأوضح تقرير صادر عن كلية التربية في جامعة (UCD)، أن التعليم الأحادي الجنس قد يعزز القوالب النمطية للجنسين، مما يجعل التعليم المختلط خيارًا أكثر شمولية.
المصدر: RTÉ
arabdublin.ie by Ireland in Arabic Organization is licensed under CC BY-NC-ND 4.0




