وزيرة التعليم: لا صحة للمعلومات المضللة حول تدريس التوجهات الجنسية في المدارس الابتدائية

أكدت وزيرة التعليم، هيلين ماكنتي، أن المخاوف المثارة بشأن تدريس مواد غير مناسبة لأعمار تلاميذ المدارس الابتدائية في إطار المنهج الجديد «غير مبررة»، ووصفت ما يتم تداوله بأنه «معلومات مضللة» حول محتوى المنهج فيما يتعلق بالتوجهات الجنسية.

• تبرعك سيكون له دور كبير في دعم رسالتنا وإحداث فرق حقيقي – للتبرع اضغط هنا
• تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي
• للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
• للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا

وأوضحت ماكنتي، في مقابلة مع برنامج «Morning Ireland» على إذاعة «RTÉ»، أن المنهج الجديد الذي أُعلن عنه يوم الإثنين ويحل محل المنهج القائم منذ 26 عامًا، يتضمن ولأول مرة تعليم جميع الأطفال في الصفين الخامس والسادس مفاهيم تتعلق بمختلف التوجهات الجنسية، بما فيها المثلية الجنسية والثنائية، إضافة إلى إدراج موضوعات عن سن البلوغ في مرحلة مبكرة.

وقالت الوزيرة: «أريد أن يفهم الشباب عند مغادرتهم المدرسة معنى الانجذاب الأساسي وأن يحترموا بعضهم البعض»، مؤكدة أن أي ادعاء بعدم ملاءمة ما سيتم تدريسه لأعمار التلاميذ «غير صحيح».

وأضافت أن «الأطفال عندما يصلون إلى الصفين الخامس والسادس يكونون قد بلغوا سن البلوغ، بعضهم يبلغ 13 عامًا وبعضهم 14 عامًا، ومن الطبيعي أن يتعلموا ما يعنيه الانجذاب لشخص آخر».

وأشارت ماكنتي إلى أن المنهج الجديد يمنح المدارس حق وضع برنامجها الخاص للتربية الدينية وفق نهجها، مع تقليص طفيف في زمن تدريس هذا البرنامج لصالح تخصيص وقت للتعرف إلى «معتقدات وأفكار عالمية أخرى»، مؤكدة على أهمية «المرونة» واتباع «نهج متكامل» في تدريس الدين.

ويشمل المنهج الجديد خمسة مجالات تعليمية رئيسية هي: الفنون، واللغات، والتعليم الاجتماعي والبيئي، وعلوم التكنولوجيا والهندسة والرياضيات «Stem»، والرفاهية التي تضم التربية البدنية والاجتماعية والشخصية والصحية. كما سيتعلم جميع التلاميذ لغة أجنبية بدءًا من الصف الخامس، مع تركيز أكبر على مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

وتأتي هذه التعديلات بعد أبحاث استمرت ثماني سنوات وجمعت آراء معلمين وأولياء أمور وحوالي 4 آلاف طفل، إضافة إلى مشاورات موسعة شملت منظمات وأفرادًا من مختلف القطاعات.

المصدر: Irish Times