كشف تقرير أكاديمي موسع، أن نظام النقاط الإضافية المطبق على طلاب الرياضيات في امتحانات (Leaving Certificate) أدى إلى انخفاض ملحوظ في معايير الأداء في المادة، ما يستدعي إعادة تقييمه بشكل عاجل.
- تبرعك سيكون له دور كبير في دعم رسالتنا وإحداث فرق حقيقي – للتبرع اضغط هنا
- تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
- للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا
التقرير، الذي أعده باحثون من (Mary Immaculate College وUniversity College Cork وUniversity of Limerick)، يغطي الفترة بين 2010 و2024، ويعد نتاج ست سنوات من البحث في فعالية النظام وتبعاته على جودة التعليم.
وكانت الحكومة قد اعتمدت في 2012 مبادرة تمنح الطلاب 25 نقطة إضافية عند اجتيازهم الرياضيات في المستوى الأعلى بنسبة 40% أو أكثر، بهدف تحفيزهم لاختيار المستوى المتقدم. ووفقًا للتقرير، اعتبر غالبية الطلاب هذه النقاط الإضافية العامل الأهم في قرارهم خوض امتحان الرياضيات في المستوى الأعلى.
وسلط التقرير الضوء على أن هذا النظام أدى إلى ارتفاع كبير في أعداد الطلاب المتقدمين للمستوى الأعلى، حيث ارتفعت النسبة من 15.6% عام 2011 إلى 36.3% في 2024، أي بزيادة بلغت 129.7%. ورغم تحقيق هذا الهدف الكمي، إلا أن الباحثين حذروا من تأثيرات سلبية متعددة طالت جودة التعليم ودوافع الطلاب ومعايير الإنجاز.
وأوضح التقرير أن الكثير من الطلاب الذين كانوا سيختارون المستوى العادي باتوا الآن يتجهون للمستوى الأعلى فقط للحصول على النقاط الإضافية، ما خلق تحديات كبيرة للمعلمين الذين أصبحوا يواجهون فروقات واسعة في قدرات الطلاب داخل الصف الواحد.
وأشار التقرير إلى أن المعلمين يعانون من ضغوط متزايدة لتلبية احتياجات الطلاب ذوي القدرات الضعيفة، مما يؤدي إلى إبطاء وتيرة التعلم ويحد من فرص تقديم محتوى أكثر تحديًا للطلاب المتفوقين.
وكشف التقرير أن الحفاظ على نسب النجاح المرتفعة سنويًا، رغم تضاعف أعداد المتقدمين، ساهم في جعل الحصول على الدرجات العالية أسهل مما كان عليه في السابق، ما أدى إلى تراجع واضح في مستوى التحدي والمعايير الأكاديمية للرياضيات.
ودعا الباحثون صانعي السياسات إلى إعادة النظر في طريقة احتساب النقاط الإضافية، مقترحين أن يتم ربط عدد النقاط الإضافية بمستوى الدرجة المحققة، بحيث يحصل الطلاب على نقاط أعلى كلما حققوا درجات أفضل، بدلاً من الاكتفاء بمكافأة النجاح بأدنى درجة ممكنة.
المصدر: Irish Times
arabdublin.ie by Ireland in Arabic Organization is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
