نقابة المعلمين تدعو لتحسين دعم الأطفال ذوي الاحتياجات وتدين الهجمات الإسرائيلية على غزة
دعت رئيسة نقابة المعلمين الوطنية الأيرلندية (INTO)، دوروثي ماكغينلي، السلطات التعليمية والصحية على جانبي الحدود إلى الاستثمار بشكل مناسب لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الإضافية.
- تبرعك سيساعدنا في إيصال رسالتنا- للتبرع اضغط هنا او هنا
- تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي– واتساب: 0830955805
- للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
وأكدت ماكغينلي خلال افتتاح المؤتمر السنوي للنقابة في ديري، على ضرورة معالجة الأسباب الجذرية المرتبطة بالنقص الحالي في خدمات الصحة العقلية والعلاجية للأطفال.
وتطرقت ماكغينلي إلى نقص المعلمين الجاري، والذي يرى معلمي التعليم الخاص يُسحبون من عملهم لتدريس الفصول الدراسية العادية، معتبرة ذلك أمرًا غير مقبول.
كما أشارت إلى صعوبة توظيف واستبقاء المعلمين في المناطق الحضرية، مؤكدة أن وجود 2000 منصب تعليمي شاغر في أيرلندا بسبب عدم قدرة المدارس على إيجاد معلمين لشغلها هو أمر غير مقبول.
ونقابة المعلمين الوطنية الأيرلندية، التي تعتبر نقابة شاملة للجزيرة، تجتمع في ديري لأول مرة منذ 90 عامًا.
وأكدت رئيستها على ضرورة الالتزام بالاستثمار لخلق ظروف يمكن لجميع الأطفال من خلالها الازدهار والمعلمين من التدريس.
وقد استُقبلت وزيرة التعليم نورما فولي، التي خاطبت المعلمين في المؤتمر، بوقفة احتجاجية من قبل عدة عشرات من المندوبين احتجاجًا على أفعال إسرائيل في غزة.
وأشادت فولي بالمندوبين، بمن فيهم الذين كانوا يحملون اللافتات، عندما أدانت في بداية خطابها “الضربات المباشرة على أكثر من 200 مبني من مباني المدارس الـ 563 في غزة منذ بدء القصف الإسرائيلي”.
وأعلنت الوزيرة، عن الدفعة الثانية من التمويل الممنوح للمدارس ضمن برنامج الاستراتيجية الرقمية للمدارس، حيث سيتم قريبًا توزيع 50 مليون يورو لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) على المدارس الابتدائية والثانوية.
كما ستناقش نقابة معلمي المرحلة الثانوية (ASTI) دعوات لتقليص مدة الماجستير المطلوب للتدريس من سنتين إلى سنة واحدة فقط، فيما تسعى نقابة معلمي أيرلندا لتقديم عقود بساعات عمل كاملة للمعلمين المتعاقدين حديثًا كإحدى الإجراءات لجعل المهنة أكثر جاذبية.
وتطمح جميع النقابات إلى تطبيق تدابير لتشجيع المعلمين الأيرلنديين العاملين في الخارج على العودة إلى الوطن، مع التركيز أيضًا على التأثير السلبي المحتمل للذكاء الاصطناعي على التعليم وتقييم الطلاب.
المصدر: RTÉ
arabdublin.ie by Ireland in Arabic Organization is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
