شهدت نتائج امتحانات الثانوية العامة (Leaving Certificate) لعام 2025، انخفاضًا ملحوظًا في نسب الدرجات العليا بعد خمس سنوات من الارتفاع غير المسبوق بفعل تعديلات التصحيح التي أُدخلت خلال فترة جائحة كورونا.
- تبرعك سيكون له دور كبير في دعم رسالتنا وإحداث فرق حقيقي – للتبرع اضغط هنا
- تواصل معنا على فيسبوك أيرلندا بالعربي
- للانضمام لـ قناة تليغرام اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة اليوتيوب اضغط هنا
- للانضمام لـ قناة الفيسبوك اضغط هنا
وأظهرت البيانات أن نسبة الحاصلين على أعلى تقدير (H1) تراجعت بمقدار 2.6 نقطة مئوية مقارنة بالعام الماضي لتصل إلى 11.7% بعد أن كانت 14.3%، أي انخفاض يقارب الخُمس، كما تراجعت نسبة الحاصلين على تقدير (O1) بمقدار 2.1 نقطة مئوية.
وكانت نتائج الطلاب قد شهدت منذ 2020 زيادات مصطنعة عبر ما يُعرف بـ “التعديل بعد التصحيح”، لكن وزارة التعليم وعدت بالعودة التدريجية إلى مستويات ما قبل الجائحة.
وفي 2025 استمر تطبيق التعديل ولكن بنسبة أقل، حيث ارتفعت درجات 52.4% فقط من الأوراق، مقارنة بـ 68% في 2024 و71% في 2023.
وأكدت لجنة الامتحانات الحكومية، أن هذه الخطوة تتماشى مع التزام وزيرة التعليم السابقة نورما فولي بتنفيذ خفض تدريجي “متواضع” لتقليل تأثير التغييرات على الطلاب.
وهنأت وزيرة التعليم الحالية هيلين ماكنتي الطلاب بمناسبة إعلان النتائج، وأكدت في مقابلة مع برنامج “Morning Ireland” على قناة (RTÉ)، أن “هناك العديد من الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها الوصول إلى المسار الذي يريدونه”، داعية إياهم للاحتفال بهذا اليوم باعتباره محطة مهمة في مسيرتهم.
وأثار تراجع الدرجات قلق الطلاب المتنافسين على المقاعد الجامعية عبر نظام القبول المركزي (CAO)، إذ يمنح هذا التراجع ميزة إضافية للطلاب الذين اجتازوا الامتحانات في السنوات الأربع الماضية حيث استفادوا من نسب تضخيم أعلى.
وأشارت ماكنتي إلى أن عدد المتقدمين من دفعات سابقة هذا العام أقل قليلًا من المعتاد، لكنها شددت على أن العودة إلى مستويات ما قبل الجائحة أمر ضروري لإعادة التوازن.
كما أوضحت لجنة الامتحانات أن عوامل أخرى أسهمت في تغير نمط النتائج، منها زيادة الإقبال على الامتحانات بمستوى أعلى، حيث ارتفعت النسبة من 68% في 2019 إلى 72% في 2025، ما أدى طبيعيًا إلى انخفاض نسب الدرجات العليا.
وبلغ عدد المتقدمين للامتحان هذا العام 65,444 طالبًا، بزيادة 7.4% عن العام الماضي، وهو رقم شبه قياسي يعكس النمو السكاني وزيادة التنافس على أماكن الدراسة الجامعية. وللمرة الأولى، أُتيح للطلاب خيار أداء امتحان في مادة اللغة الأوكرانية كاختبار غير منهجي، تقدم له 549 طالبًا.
أما بشأن آلية التعديل بعد التصحيح لهذا العام، فقد بلغ متوسط الزيادة 6.8%، وجرى تطبيقها على مقياس انحداري خطي، حيث حصلت الدرجات الأدنى على زيادة أكبر وصلت إلى 10.3%، بينما تقلصت الزيادة إلى 3.1% عند المستويات العليا.
وبهذا يظل الفارق مع نتائج ما قبل الجائحة قائمًا، إذ لا تزال نتائج 2025 أعلى بنسبة 5.9% مقارنة بعام 2019، ما يشير إلى أن مزيدًا من الخفض سيكون مطلوبًا في الأعوام المقبلة لتحقيق العودة الكاملة للمستويات الطبيعية.
المصدر: RTÉ
arabdublin.ie by Ireland in Arabic Organization is licensed under CC BY-NC-ND 4.0
