وزيرة التعليم: الذكاء الاصطناعي سيغيّر طريقة التعلم في المدارس.. لكن سلامة الأطفال «أولوية»

أكدت وزيرة التعليم، هيلدغارد نوتون، أن الذكاء الاصطناعي سيُحدث تغييرًا كبيرًا في طريقة تعلّم الأطفال داخل المدارس في إيرلندا، لكنها شددت على أن حماية الأطفال، سواء عبر الإنترنت أو داخل الفصول الدراسية، يجب أن تبقى «الأولوية الأولى».

وخلال حديثها في برنامج «The Anton Savage Show»، قالت نوتون، إن الذكاء الاصطناعي سيكون له «تأثير هائل على المجتمع في كل أنحاء العالم»، موضحًا أنه يحمل «فرصًا إيجابية جدًا»، لكنه في الوقت نفسه يأتي مع «تحديات» لا يمكن تجاهلها. وأضافت: «هذا مجال يتطور باستمرار».

وشددت الوزيرة على ضرورة أن تكون القوانين «قوية من الناحية القانونية»، وأن تعمل الدولة على ضمان سلامة الأطفال والمواطنين على الإنترنت، قائلة: «علينا التأكد من أن قوانيننا متينة قانونيًا، وأننا نحافظ على سلامة أطفالنا ومواطنينا عبر الإنترنت».

وفيما يتعلق بالمخاوف المرتبطة بالمحتوى المسيء الذي يتم إنتاجه باستخدام الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى منصات التواصل الاجتماعي، كانت نوتون حازمة في موقفها، وقالت: «مشاركة الصور الحميمة دون موافقة أصحابها أمر غير قانوني في إيرلندا، وإنتاج مواد تتعلق بالاعتداء الجنسي على الأطفال غير قانوني».

ودعت الوزيرة المواطنين إلى الإبلاغ عن أي حالات أو مخاوف إلى الشرطة، وإلى منصة «Hotline.ie»، وكذلك إلى الجهات المشغلة للمنصات الرقمية، مؤكدة أن «هذه قضية خطيرة جدًا والحكومة تتعامل معها وتستجيب لها».

وفي ملف التعليم، قالت نوتون، إن الذكاء الاصطناعي سيغيّر «طريقة تفاعل الشباب مع التعلم»، وإن المدارس بحاجة إلى تجهيز الطلاب بشكل يضمن استعدادهم للمستقبل، وأضافت: «علينا التأكد من أن نظامنا التعليمي يستجيب لذلك».

كما أشارت إلى إطلاق «حوار وطني حول التعليم» (National Conversation on Education)، ووصفت ذلك بأنه «فرصة تحدث مرة واحدة في كل جيل» لإعادة التفكير في التعليم في ظل التغيرات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي وتحوّلات سوق العمل.

وتساءلت الوزيرة: «ما هي المهارات التي سيحتاج إليها شبابنا في المستقبل؟»، مضيفة: «كيف نضمن قدرتهم على التطور والازدهار والوصول إلى كامل إمكاناتهم؟».

وأكدت نوتون، أن الخبراء في هذا الملف «ليسوا الأكاديميين فقط»، قائلة: «الخبراء هم طلابنا أنفسهم».

وفي مثال على ذلك، قالت إنها تتذكر تلميذًا في المرحلة الابتدائية تحدث خلال إطلاق هذا الحوار الوطني، وأشار إلى رغبته في أن يكون التعلم «أكثر تفاعلية، وليس فقط أن يتحدث المعلم دائمًا»، وأضافت الوزيرة: «كانت تلك ملاحظة من طفل عمره بين 10 و11 عامًا، لكنها مهمة».

ورغم اعترافها بوجود ضغوط تواجه المدارس، قالت الوزيرة إن نظام التعليم في إيرلندا لا يزال قويًا، مشيرة إلى أن إيرلندا تأتي ضمن المراتب الأولى في الاتحاد الأوروبي في القراءة، كما أنها فوق متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية «OECD» في العلوم والرياضيات.

لكنها حذرت في الوقت نفسه من أن البقاء دون تطوير ليس خيارًا، وقالت: «الوظيفة مدى الحياة لم تعد أمرًا شائعًا كما كان سابقًا»، مؤكدة ضرورة تجهيز الشباب لمستقبل «سيتغير باستمرار».

المصدر: NewsTalk