عروض القبول الجامعي.. ارتفاع نقاط «CAO» في 54% من البرامج و48% من الطلاب يحصلون على خيارهم الأول

حصل أقل قليلًا من نصف الطلاب المتقدمين هذا العام عبر مكتب القبول المركزي «Central Applications Office – CAO» لدراسة برامج المستوى الثامن «Level 8»، وهي برامج الدرجات الجامعية، على عرض للالتحاق بخيارهم الأول، بينما حصل أكثر بقليل من ثلاثة أرباع المتقدمين على عرض لأحد خياراتهم الثلاثة الأولى.

وبلغت نسبة المتقدمين الذين حصلوا على عرض لخيارهم الأول في المستوى الثامن 48% هذا العام، مقارنة بـ51% العام الماضي، بينما حصل 76% على عرض لأحد خياراتهم الثلاثة الأولى، مقابل 80% في العام الماضي.

أما في برامج المستويين السادس والسابع «Level 6/7»، فقد حصل 87% من المتقدمين على عرض لخيارهم الأول، مقارنة بـ90% العام الماضي.

وأصدر مكتب القبول المركزي «CAO»، إجمالًا 90,866 عرضًا ضمن الجولة الأولى إلى 62,166 متقدمًا.

وتضمنت هذه العروض 56,618 عرضًا لبرامج المستوى الثامن، و34,248 عرضًا لبرامج المستويين السادس والسابع.

وتلقى «CAO» هذا العام 95,740 طلبًا، بزيادة تجاوزت 6,000 طلب مقارنة بالعام الماضي. وكانت هذه الزيادة متوقعة أن تؤدي إلى ارتفاع نقاط القبول بصورة عامة.

وارتفعت نقاط القبول في نحو 54% من البرامج، بينما انخفضت في 38% منها، وظلت دون تغيير في 8%.

ويمكن للمتقدمين عبر «CAO» التحقق مما إذا كانوا قد حصلوا على عرض من خلال تسجيل الدخول إلى حساباتهم واستخدام خدمة «My Application» على الموقع الإلكتروني للمكتب.

ومن المفترض أيضًا أن يتلقى المتقدمون الناجحون إشعارًا بالعرض عبر البريد الإلكتروني، بالإضافة إلى رسالة نصية إذا كانوا قد اختاروا هذا الخيار في نموذج التقديم.

ويجب قبول عروض الجولة الأولى بحلول الساعة الثالثة مساء الثلاثاء الموافق 09/01.

وقالت إيلين كيليهان، رئيسة الاتصالات في مكتب القبول المركزي، إنه ينبغي على المتقدمين دراسة أي عروض يتلقونها في هذه الجولة بعناية.

وأضافت: «إذا تلقيت عرضًا لخيار أقل ترتيبًا في هذه الجولة، فمن المهم ملاحظة أن قبول هذا العرض لن يمنعك من النظر في حصولك على عرض لخيار أعلى ترتيبًا في جولة لاحقة، إذا أصبح مكان متاحًا وكنت مستوفيًا لشروط القبول».

وتابعت: «ينبغي أيضًا لمن حصلوا على عرض في هذه الجولة التفكير بعناية في العرض الحالي، لأنه قد يكون العرض الوحيد الذي يتلقونه».

وأضافت أنه إذا لم يحصل المتقدم على عرض، فسيتلقى رسالة عبر البريد الإلكتروني تتضمن «Statement of Application».

ومن المقرر إتاحة عروض الجولة الثانية على موقع «CAO» اعتبارًا من الساعة الثانية ظهر يوم 09/07.

وكان أكثر من 70 ألف طالب في امتحانات شهادة الثانوية «Leaving Certificate» قد تلقوا نتائجهم يوم الجمعة الماضي، مع تسجيل اتجاه عام نحو انخفاض عدد الدرجات الأعلى، في ظل استمرار تأثير سياسة خفض تضخم الدرجات.

وأظهرت بيانات لجنة الامتحانات الحكومية «State Examinations Commission – SEC»، أن دفعة 2026 حصلت على عدد أقل من أعلى الدرجات، حيث انخفضت نسبة درجات «H1» بأكثر من نقطة ونصف مئوية مقارنة بعام 2025.

وفي سياق متصل، دعت مجموعات تمثل الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس الحكومة إلى إصلاح نظام نقاط «CAO»، معتبرة أنه يضع الشباب تحت ضغوط شديدة.

وتوحد كل من تحالف حقوق الطفل «Children’s Rights Alliance»، واتحاد طلاب المرحلة الثانوية «ISSU»، والمجلس الوطني لأولياء الأمور «National Parents’ Council»، واتحاد المعلمين في إيرلندا «TUI»، والرابطة الوطنية لمديري المدارس ونوابهم «NAPD»، للمطالبة بهذا الإصلاح.

وتحث هذه الجهات الحكومة على المضي قدمًا في مراجعة نظام نقاط «CAO»، وهي المراجعة التي تم الالتزام بها بالفعل ضمن برنامج الحكومة.

وقالت تانيا وارد، الرئيسة التنفيذية لتحالف حقوق الطفل: «بالنسبة لآلاف المراهقين، تمثل شهادة Leaving Cert وعملية CAO فترة من القلق الشديد».

وأضافت أن الإبقاء على «نظام قديم يثير القلق» من أجل الحفاظ على مكانة التصنيفات الجامعية والتسلسل الهرمي للمهن يتعارض مع ما ينبغي أن يقوم عليه نظام التعليم.

وقال هاريسون روسيتر ماكغواير، رئيس اتحاد طلاب المرحلة الثانوية «ISSU»، إن نظام «CAO» لا يأخذ الأنشطة غير الدراسية في الاعتبار، ويركز بصورة كاملة على الجانب الأكاديمي، مع وجود عدد من المواد يفوق ما هو موجود في دول أخرى، ما يؤدي إلى زيادة التوتر والإرهاق.

وقالت آين لينش، الرئيسة التنفيذية للمجلس الوطني لأولياء الأمور، إن أولياء الأمور يشاهدون مباشرة حجم الضغوط الهائلة التي يواجهها كثير من الشباب أثناء تعاملهم مع نظام يضع تركيزًا كبيرًا على النقاط.

وأضافت: «في كثير من الأحيان، يبدأ الطلاب في الاعتقاد بأن مجموعة واحدة من نتائج الامتحانات ستحدد مستقبلهم، وهو ما يخلق قلقًا غير ضروري للشباب وعائلاتهم».

وقال مايكل غيليسبي، الأمين العام لاتحاد المعلمين في إيرلندا «TUI»، إن نظام «CAO» بصورته الحالية لا يقدم دائمًا الفرص التي تعكس إمكانات الطالب أو قدراته الأوسع.

وأضاف: «يجب على أي نظام جديد أن يوسع فرص الوصول ويعزز المسارات البديلة إلى التعليم الإضافي والعالي وبرامج التدريب المهني».

وقال برايان دوران، رئيس الرابطة الوطنية لمديري المدارس ونوابهم «NAPD»، إن العديد من الطلاب يقبلون برامج دراسية بناءً على النقاط المتاحة لهم بدلًا من مدى ملاءمة البرنامج لهم بالفعل، بينما يفقد آخرون فرصتهم بسبب محدودية الأماكن.

وأضاف: «تسهم هذه الديناميكية في تغيير البرامج الدراسية والتسرب منها، ما يمثل فرصًا ضائعة للطلاب وأوجه قصور في كفاءة النظام».

المصدر: RTÉ